【摘 要】
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自2000年以来，高校开始扩招。大学教育从精英教育变成大众教育，这对于我国国民素质提升是极大有利的。对于大学英语的教学来讲，怎样确保进校时英语较差的学生提高，确保“宽进严出
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自2000年以来，高校开始扩招。大学教育从精英教育变成大众教育，这对于我国国民素质提升是极大有利的。对于大学英语的教学来讲，怎样确保进校时英语较差的学生提高，确保“宽进严出”，这是值得思考的一个问题。本文作者结合自己教学实践经验，主要讨论在大学英语教学中，如何从教学方法，学习方法，兴趣动力等方面着手，有效提高英语后进生的学习成绩。
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