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在新课程改革的今天，由于受传统教学的影响，在高中数学教学中，很多老师不能很好的适应新的教材和新教材的理念以及转化后的教育教学方法。导致老师教的很辛苦，学生也学得更艰难，学生的课堂学习效果欠佳。高中数学新课程标准的制订，标志着我国中学数学课程改革进入了一个新的历史阶段。新一轮数学课程改革从理念、内容到实施，都有较大的变化，这就向广大中学数学教师提出了新的挑战。