【摘 要】
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“大单元四环节”主体性教学模式是在学科教学中实施的以“大知识单元”为“教学单元”进行的多环节、整体性教学设计，由自学自研、问难讨论、教师精讲、运用评价4个环节构成，
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“大单元四环节”主体性教学模式是在学科教学中实施的以“大知识单元”为“教学单元”进行的多环节、整体性教学设计，由自学自研、问难讨论、教师精讲、运用评价4个环节构成，表现为一种师生互动、共同参与、多种学习方式综合运用的教学过程。其总体价值就是提供和创造学生所需要的教育，把读书权、思考权、讨论权、主动发展权交给学生，凸显学生在学习过程中的主体性，进而实现学习的低负担和高效率。
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