【摘 要】
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翻转课堂的教学理念最早起源于美国,当时美国一所高中的两位教师针对学生经常由于不可抗力因素缺席学校活动的情况,开发了一种通过PPT进行实时讲解的教学形式,学生可以突破时
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翻转课堂的教学理念最早起源于美国,当时美国一所高中的两位教师针对学生经常由于不可抗力因素缺席学校活动的情况,开发了一种通过PPT进行实时讲解的教学形式,学生可以突破时间和空间的限制,在任何地方进行课程的学习。这种方式之所以被称为翻转课堂,是由于这种方式将学生与教师的地位进行了彻底的转换,由教师占主体地位转变为学生占主体地位,使学生能够从多元化的角度对所学知识进行深入探究。
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