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情感目标主要包括情感、态度与价值观三个要素,新课程目标中的“情感”不仅指学习的热情和学习兴趣,还包括爱、快乐、审美情趣等丰富的内心体验,是教学目标的重要组成部分,而教师在教学过程中往往只注重知识目标和技能目标的达成率,而忽略情感目标,本文立足于物理教学,总结了提高其情感目标达成率的措施.
物理教学中如何提高情感目标达成率的研究
【摘 要】
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情感目标主要包括情感、态度与价值观三个要素,新课程目标中的“情感”不仅指学习的热情和学习兴趣,还包括爱、快乐、审美情趣等丰富的内心体验,是教学目标的重要组成部分,而
【机 构】
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南京市六合区六合中等专业学校,江苏 南京,211500
【出 处】
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文理导航(下旬)
【发表日期】
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2016年1期
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