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在介绍澳大利亚维多利亚州VCE生物学课程体系和试卷结构的基础上,以2019年11月VCE考试生物学部分试题为例,分析其命题特点:注重试题表述科学性、关注学生信息获取能力、创新命制组合型选择题、注重考查学生高阶思维等,提出对我国高中生物学学业水平考试试题命制的若干启示。
澳大利亚VCE生物学考试特点的分析及启示
【摘 要】
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在介绍澳大利亚维多利亚州VCE生物学课程体系和试卷结构的基础上,以2019年11月VCE考试生物学部分试题为例,分析其命题特点:注重试题表述科学性、关注学生信息获取能力、创新命制组合型选择题、注重考查学生高阶思维等,提出对我国高中生物学学业水平考试试题命制的若干启示。
【机 构】
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福建师范大学生命科学学院
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2021年5期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究规划基金项目“核心素养导向的科学课程高中学业水平考试实施策略与命题研究”(17YJA880088)
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