【摘 要】
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作文既是学生认识水平和语言文字表达等综合能力的实践,也是学生语文素养的综合体现。经过多年的语文教学实践,我认为只要训练有法,一二年级学生也能写好作文。这个阶段的作
【机 构】
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陕西省宝鸡市渭滨区神农镇姜城小学,
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作文既是学生认识水平和语言文字表达等综合能力的实践,也是学生语文素养的综合体现。经过多年的语文教学实践,我认为只要训练有法,一二年级学生也能写好作文。这个阶段的作文教学如能成功进行,将对学生作文能力的全面提高打下坚实的基础。一、让童话带动低年级学生作文起步(一)通过大量的阅读,打好作文的基础。童话故事是儿童认识世
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