【摘 要】
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近日,一场庄严的“释菜礼”在有着700多年历史的孔庙大成殿广场前举行,拉开了第五届北京孔庙国子监国学文化节的序幕。释菜礼是古代入学时祭祀先圣先师的一种典礼。亦作“释采”“舍菜”,即用“菜”(蔬果菜羹等)来礼敬师尊。在庄严肃穆的古乐声中,100名学生身穿汉服,代表东城区10万余学生向老师三鞠躬行拜师礼,表达对老师的感激之情。随后,在场全体人员起立,按传统拜师仪式的形式,面向大成殿的孔圣人牌位行拜师礼
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近日,一场庄严的“释菜礼”在有着700多年历史的孔庙大成殿广场前举行,拉开了第五届北京孔庙国子监国学文化节的序幕。释菜礼是古代入学时祭祀先圣先师的一种典礼。亦作“释采”“舍菜”,即用“菜”(蔬果菜羹等)来礼敬师尊。在庄严肃穆的古乐声中,100名学生身穿汉服,代表东城区10万余学生向老师三鞠躬行拜师礼,表达对老师的感激之情。随后,在场全体人员起立,按传统拜师仪式的形式,面向大成殿的孔圣人牌位行拜师礼,向先贤致敬。
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2015年秋季开学,北京市东城区少年宫将开设烹饪、服装设计等10余门职业体验课。 为推进职业教育与普通教育融合,东城区向全区中小学生推出68门职业体验课。作为合作单位,北京国际职业教育学校将在东城区少年宫推出10余门职业体验课程。新学年开学,少年宫的学员们可以自由选择课程,并利用课余时间体验职业。
接到这个班至今已整整一年,而踏上讲坛却已是第五个年头了。一路走来,自己的心志也逐渐成熟。从刚到工作岗位处事时的感情用事,到如今的沉着理智,我才发现,原来自己和孩子们也一同在成长。如今的我,遇事少了些锱铢必较,多了些信任依赖;少了些尖酸刻薄,多了些宽容坦荡;少了些急不可耐,多了些守望等待。我坚信终会用智慧和耐心敲开一扇扇心灵之窗,用艺术和信任奏响一曲曲心灵的共鸣,用爱和等待收获一份份灵魂的回音。虽短
一个班级就是一个集体,而这个集体的引导者就是班主任,我们工作的成败将影响到班级各项工作的开展。如何引导好这个特殊的集体,则是我们每一位一线教育工作者值得深思的问题。作为一名多年担任班主任工作的教育工作者,我浅谈一下自己的认识。 一、宽松和自由,多讲点艺术 我国著名大教育家陶行知先生有一个这样的故事:一次陶行知应邀到某大学演讲。他走进教室,就把一只大公鸡往讲台上一放,抓一把米让它啄食。可是,公鸡
一、理念依据及自我观点 (一)理念依据 在数学教学中要,从学生熟悉的生活背景引入,让学生感受到数学无处不在,使学生对数学产生亲切感,激发他们到生活中寻找数学知识。《数学课程标准》提出“学生应当有充足的时间与空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程,从而使学生成为学习的主体,逐步学会学习”。也就是说,要提供多样化的活动方式,让学生积极参与,通过学生主动的观察、描述、操作、猜想等,并在
威廉·詹姆斯说过:“人类本质中最殷切的需要是渴望被赏识。”所谓赏识,是指充分认识到人的积极因素,并加以肯定与赞赏。赏识就是理解、肯定、尊重,更是激励。赏识教育,就是立足于承认差异、尊重差异、尊重失败、不怕失败的基础上所产生的一种教育方法。对于孩子来说,赏识教育可以发现孩子的优点和长处,是激发孩子积极向上、发展自身能力的动力。只要我们能够真正理解孩子、尊重孩子,用赏识的眼光去关注孩子,可以挖掘孩子的
【摘 要】 《语文课程标准》指出:“工具性与人文性的统一,是语文学科的基本性质。”语文课程的工具性意味着语文本身就是一种工具,我们应该在语文教学中让学生掌握并熟练运用这一工具,也就是提高学生理解与运用语言的能力。我们应该在教学中引导学生同时睁大两只眼睛,一只眼睛注视思想内容,一只眼睛聚焦语言形式,让学生既“得意”更“得言”。 【关 键 词】 语言能力;语文;课堂教学 《语文课程标准》指出:“工
【摘 要】 虽然小学信息技术课包罗万象,但只要我们老师平时加强学习,与时俱进,多观察,多理论联系实际,相信我们的学生定能成为学习上的主人,其自主精神的培养定能得心应手。 【关 键 词】 信息技术;小学;自主精神 当今世界,已是计算机和网络技术为特征的信息社会,一代伟人邓小平于1984年2月16日在上海展览中心参观时深情地对身边的工作人员说:“计算机的普及要从娃娃做起”。30年来,小平同志的这一
小朋友们,你们最爱做的事情是什么呢? “锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”相信小朋友们都读过这首古诗,我们每天吃的粮食是多么来之不易啊,这金灿灿的粮食、每年的大丰收都离不开袁隆平爷爷的研究。 你们瞧,故事的封面就是我们可爱可敬的袁隆平爷爷,他正在稻田里认真地做着研究呢!你们知道袁隆平爷爷最爱做的是什么事呢?让我们一起来看看吧! 故事开头我们看到:过去的年月里,并不像现在这样不
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