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知指知识，情指情感。教学是知情相伴交互作用的过程。知是情的载体，情是知的升华。知情交融和谐发展是新课程背景下数学教育的重要目标和追求。虽然不少教师已经有知情结合的意识并付诸行动，但到了操作层面上就不尽如人意。怎样处理才能使知情结合、互动相长？
知情结合 互动相长
【摘 要】
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知指知识，情指情感。教学是知情相伴交互作用的过程。知是情的载体，情是知的升华。知情交融和谐发展是新课程背景下数学教育的重要目标和追求。虽然不少教师已经有知情结合的意
【机 构】
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宁德师范附属小学
【出 处】
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福建教育：小学版
【发表日期】
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2008年2期
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