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传统分析化学课程考核方式存在一定局限性；药学创新实验班的课程考核体系革新表明，混合考试模式能加强考试对教学的引导功能，促进学生学习方法的自我改进，提升对所学知识体系的掌握和创造性运用，并使教师对学生的学习状况做出科学合理的评价。
面向药学实验班的分析化学课程考核改革初探
【摘 要】
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传统分析化学课程考核方式存在一定局限性；药学创新实验班的课程考核体系革新表明，混合考试模式能加强考试对教学的引导功能，促进学生学习方法的自我改进，提升对所学知识体系的掌
【机 构】
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广东药学院药科学院
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2014年24期
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