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《语文课程标准》要求：7-9年级学生“课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著”。那么，有效地促进学生进行课外阅读，提高课外阅读的效率，让语文教学走上一条课内课外有机结合的康庄大道，则是势在必行。本文先从“初中语文课外阅读中存在的问题”切入，认真剖析了导致这种现象的两大因素，即“不爱读”，“不会‘读’”及“读不‘透’”的内在因素和“学习压力过大，课业负担偏重”的外在因素。然后就“加强阅读内容引导，让学生爱上读书”，“教给科学阅读方法，让学生读得有效”和“开展课外阅读活动，让学生展示成果”三个维度