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教师应以人性化的作文教学唤醒学生的本我与个性,让学生在放飞思想与情感的同时,找回原本就存在的创新意识,形成创新能力,写出以自主、真实、创新的个性化作文。
保护学生习作中难得的异彩奇葩
【摘 要】
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教师应以人性化的作文教学唤醒学生的本我与个性,让学生在放飞思想与情感的同时,找回原本就存在的创新意识,形成创新能力,写出以自主、真实、创新的个性化作文。
【机 构】
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简阳市贾家镇柏林九年义务教育学校
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2019年15期
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