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作文训练是高三英语教学中教师极为重视的教学内容,传统的高三英语作文训练耗时长、收效小,学生参与训练的积极性并不是很高,因此教学工作的开展往往也并不是十分的理想.为了更好地提升高三学生英语写作能力,提升作文教学质量,文章尝试从提高教学实效性的角度出发,探讨应用四阶段训练法做好作文教学的策略.
高三写作教学实效性的四阶段训练法讨论
【摘 要】
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作文训练是高三英语教学中教师极为重视的教学内容,传统的高三英语作文训练耗时长、收效小,学生参与训练的积极性并不是很高,因此教学工作的开展往往也并不是十分的理想.为了
【机 构】
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四川省青神县青神中学校
【出 处】
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新东方英语·中学生
【发表日期】
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2019年12期
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