【摘 要】
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本刊"以故事(细节)、材料和问题的教学设计"征文首先得到周明老师的响应。在邮件联系中,我们得知,周老师此前曾在教学中作过类似的实验。在周老师原作的基础上,本刊进行了较
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本刊"以故事(细节)、材料和问题的教学设计"征文首先得到周明老师的响应。在邮件联系中,我们得知,周老师此前曾在教学中作过类似的实验。在周老师原作的基础上,本刊进行了较多的补充、修改,其中所引《史记》的原文,我们舍弃了,因为这只是一个设计,在真正实施中,给学生提供什么文字材料,要根据学生的情况决定。在此文稿成熟后,我们发给几位教师征求意见,他们的回复都排在此文后面。以这样的思路改变常规教学,是否可行还有待实践。本刊欢迎志同道合者加盟,让我们从一课一课做起,累积成果,让更多教师从中受益。
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