【摘 要】
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课外阅读作为语文课堂教学的延伸和补充,不但有利于学生开阔视野、增长知识,还有利于学生提高认识、陶冶情操。然而小学高年级学生的课外阅读现状却令人担忧:现代传媒抢占了
【机 构】
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河北省唐山市乐亭县毛庄镇会里中心小学
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课外阅读作为语文课堂教学的延伸和补充,不但有利于学生开阔视野、增长知识,还有利于学生提高认识、陶冶情操。然而小学高年级学生的课外阅读现状却令人担忧:现代传媒抢占了大量阅读文本的时间,许多家庭缺少良好的课外阅读氛围,教师缺乏对学生进行课外阅读的指导,学生课外阅读习惯难以养成。基于以上情况,在小学高年级语文开展课外阅读特制订以下策略:巧用迁移规律,课内得法课外读;授之以渔,教给学生选择课外读物的方法;"三读"结合,提高课外阅读效益;强化自主,培养良好阅读习惯,鼓励学生多读书勤动笔,在学生认真写读书心得的基础上定期进行交流。
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