玩转足球--幼儿园足球运动园本特色课程建设

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足球运动是最具魅力的体育项目之一,在幼儿园的教学中添加一些关于足球体育运动知识的课堂教学,帮助和培养了幼儿更好地理解和掌握足球体育运动,提升了他们体育运动熟练度。因此幼儿园足球运动园本特色课程建设受到了很多的关注。由于足球运动比较激烈,有一定的技巧,所以教师在实际的课程教学中,要注意保护幼儿身体安全,促进幼儿健康快乐地成长。
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空调系统是商业建筑中能耗最高的设备之一。在高峰时段,转移空调系统的部分负荷将有助于解决供电负载不平衡的问题。蓄冷系统(CTESS)是帮助空调系统在高峰时段转移建筑物制冷负荷的有效方法。蓄冷系统通常利用相变材料(PCM)作为能量存储介质。在蓄冷系统中,利用冰作为相变材料进行蓄冷,因为冰具有良好的热能存储特性。
社会发展到一定阶段,必然面临人口老龄化[1]。韩国和中国已经加入了人口老龄化国家的行列[2]。随着人口老龄化,老年人群体(“银发族”silver generation)对社会服务的需求越来越高,养老已成为人们普遍关心的问题。韩国为了准备应对超高龄社会,养老服务正逐步完善。养老服务是社会服务的一种,以为老年人提供必要的生活服务,满足物质生活和精神生活的基本需求为目的[3]。
全球变暖潜能(GWP),是以二氧化碳排放为基准单位,某种气体的全球变暖潜能值是指排放这种气体的一个单位量导致的二氧化碳排放当量。比如,R134a制冷剂的全球变暖潜能为1410,这意味着释放1克R134a具有与释放1410克二氧化碳相同的全球变暖效应。近些年,新的制冷剂混合物R-515B(HFO-1234ze(E)与R-227ea的质量比例分别为91.1%和8.9%)替代HFC-134a,它的GWP的值为299,但是性能系数COP、加热能力与传统制冷剂相当。目前,这种混合制冷剂刚被研发不久,尚未全面评估、预
目的:探讨临床病理讨论在病理学教学中的应用价值。方法:将120名临床专业学生为研究对象,分设对照组和观察组,每组随机分配60例。在病理学教学中,对照组采用传统教学方式,观察组采用临床病理讨论教学法。结果:观察组考核成绩明显优于对照组(P<0.05)。结论:与传统教学相比,临床病理讨论教学法发挥着独特的作用,可促使病理学教学实现高效教学,值得广泛推广运用。
摘 要:良好的行为习惯是培养幼儿价值观念形成的重要因素,也是促进其成长的关键。因此,幼儿园教师应重视幼儿行为习惯的培养,有效地把握幼儿成长阶段的重要时期。本文结合幼儿好动、天真的性格特点,制订了三项培养其形成良好行为习惯的有效策略,进而为幼儿教师提供教育工作的建议。  关键词:幼儿园教学 幼儿培养 行为习惯  1 前言  行为习惯的培养与形成是一个长久的过程,幼儿教师想要保证行为习惯培养的有效性,
古典音乐经过不同时期作曲家的再创作和历史的检验流传至今,具有相当强的人格塑造能力。根据新课标的要求,小学阶段加入了更多的古典音乐教学内容,这一改变对小学音乐教师提出了新的挑战。如何在音乐课堂中最大程度的培养小学生的古典音乐欣赏能力,是当前小学音乐教师面临的最大的问题。本文从小学古典音乐欣赏教学的必要性、当前存在的问题以及多元化教学的具体实施路径三方面进行分析研究,尝试提出切实可行的解决方案。
进入青春期的孩子,身心都发生着巨大的变化,成长中充满了挑战与困惑。作为学校健康教育老师,回归孩子青春期阶段的需求,深入了解他们的困惑,结合青春期心理的特点,根据学生需求进行有针对性的异性交往心理辅导,在很大程度上满足中学生生活中渴望与异性交往的正常需要,帮助处在躁动和懵懂期的青少年更好地接纳自己,引导他们解决情绪问题,从而避免“早恋”带来的与学校、家庭发生的尖锐冲突以及可能引发的消极情绪体验,甚至是对学生身心带来的伤害。本例介绍一位初三男学生异性交往心理辅导过程。
世界发展不断加速,时代挑战日趋严峻。在时代的浪潮中,大踏步奔赴前方的世界犹如一艘在波涛汹涌的海洋中乘风破浪的航船,而驶向未来的舵手之位,一定是,也只能是我们青年。  或许有人会说,他们还都太年轻,怎么能承担这样的责任呢?诚然,青年的阅历不能和“成年人”相提并论,但我们所看重的,不仅是经验,更是热情、朝气以及活跃的思想。如果一直以年轻为借口而逃避责任,那么,下一代人又如何发展,何谈“面向未来”?  
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摘 要:在教学改革背景下要求教师不断创新课堂中的教学氛围,增强学生的整体学习素养。因此,在初中体育课堂教学过程中教师也应重视课堂教学氛围的构建,让学生通过体育课堂学习形成综合发展能力。在体育课堂教学过程中教师通过方法和策略的更新构建轻松愉快的课堂教学氛围,让学生主动参与体育课堂中的学习和互动,通过体育课堂中的教学知识,强化学生的总体学习素养,促使学生能够在课堂学习过程中缓解压力,保证学生的综合全面