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“参与式”教学培养学生的参与意识、动手能力和思维能力，符合素质教育所提倡的“教为主导，学为主体”的教学思想。本文结合笔者多年来的教学实践，探讨了在大学经贸类课程中进行这种“参与式”课堂教学的具体做法，以供商榷。
经贸类课程“参与式”教学的实践探索
【摘 要】
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“参与式”教学培养学生的参与意识、动手能力和思维能力，符合素质教育所提倡的“教为主导，学为主体”的教学思想。本文结合笔者多年来的教学实践，探讨了在大学经贸类课程中进行
【机 构】
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华东船舶工业学院
【出 处】
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理工高教研究
【发表日期】
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2004年1期
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