小学数学教学方法谈

来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qsczsr15
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学数学教学内容并不多,教完教学内容并不难,难的是如何使学生想学爱学,得到发展。下面谈几点体会。
其他文献
词汇是英语的基本单位,是学习英语的三要素(语音、词汇、语法)之一,它是所有英语活动的重中之重,基于此,词汇教学也是小学英语教学中的重要环节。初学英语,想学好英语,词汇这一关必须
从信息的角度看,语文教学系统是个信息系统,教师是这个系统的信息传递者,他们的信息传递能力取决于他们的信息变换能力。教师向学生传递教材中的信息,并不是把教材直接“装”入学
中学数学教育是以提高学生素质为根本任务的基础教育,要提高教学质量,必须培养学生认知的积极情感,调动学生内在的学习动力,使学习真正成为一种愉快的活动。作为教师,应当在课堂教
<正>小学语文教学应该着重于学生读写能力的培养,因此在日常教学中教师可以采用多种方法提高学生的读写能力。在教学中教师可以筛选有针对性的阅读材料让学生进行快速阅读,也
英语是一门重要的语言,具有很好的实用性,因此初中英语的教学非常重要,一个好的英语教学可以快速地提升学生的英语水平,为学生以后的生活打下基础、带来方便,所以教师需要注重提高英语课堂教学的质量,采用差异化教学就是一个不错的办法。  一、差异化教学方式的优点  差异化教学是一种打破传统教学局限的新型教学方式,在传统的英语课堂中,教师在课堂上的教学是不会考虑学生的个性的,他们认为学生的个性是不会影响学生的
中国社会向现代化转型过程中,许多优秀民族传统文化正在悄然消失。随着外来文化的渗透,越来越多的中国农村孩子慢慢也热衷于外来文化,他们吃起了洋快餐,看起了一些外国影视,越来越
<正>随着课程的改革,生物课的课程内涵和外延在逐渐发生较大变化:以往的生物教学中,教师更注重学生对学科内容的认识,而现在,逐渐转变为重视学生的实际体验。本文着重对目前
生活处处有物理,物理处处可以指导生活。全日制义务教育物理课程标准规定的基本理念之一就是“从生活走向物理,从物理走向社会”。教育家陶行知先生指出:“生活即教育”“教学做
这篇报道让我想起了一个个例:一款普通的针织袜出13价格仅0.25美元,而增加几项专利技术的袜子售价却能达到10倍。在外贸“冬天”.通过研发投入和专利来抢占有利地位,已经成为许多
在小学阶段组织数学知识的学习,尤其是组织数学活动时,必须注重学生已有的知识和经验,从学生的日常生活出发,使学生在充分活动的基础上,在一个具体情境的活动中去体验,去认识,去建构。下面结合教学实践,谈一点自己的看法与体会。  一、紧扣学生的生活经验  数学教学中,内容的组织与呈现,要充分考虑到学生已有的日常经验及其现实生活,使学生在现实和经验的活动中获得初步的体验。  以《统计》教学为例。分类、排列、