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音乐教学中各类心理现象对音乐教学有着深远影响。在音乐教学过程中,音乐教师良好的心理品质以及对于心理学的应用必将对音乐教学程序产生积极的推动作用。文章以音乐教师为主导,从音乐教师的心理品质和心理学应用两个方面阐述了心理活动对于保证音乐课堂教育质量的积极作用。
音乐教师的心理品质和音乐教学中心理学原理的应用
【摘 要】
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音乐教学中各类心理现象对音乐教学有着深远影响。在音乐教学过程中,音乐教师良好的心理品质以及对于心理学的应用必将对音乐教学程序产生积极的推动作用。文章以音乐教师为
【机 构】
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郑州师范高等专科学校音乐系
【出 处】
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艺术教育
【发表日期】
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2005年04期
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