【摘 要】
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班级是高等学校学生组织的基本单位，其凝聚力正在不断弱化。群体多样性理论聚焦社会群体内部成员的差异，关注如何最大化地发挥群体多样性的价值，提升群体效能，增强群体凝聚力。从
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班级是高等学校学生组织的基本单位，其凝聚力正在不断弱化。群体多样性理论聚焦社会群体内部成员的差异，关注如何最大化地发挥群体多样性的价值，提升群体效能，增强群体凝聚力。从认知因素和非认知因素分析了高校班集体凝聚力现状。群体多样性理论适用于班级凝聚力建设研究，可以根据不同目的将相同类型的学生个体组合成多个群体。激发每一个学生班级归属感和认同感，从而推动班级凝聚力建设。
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