【摘 要】
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目的探讨胃良性肿瘤行腹腔镜下胃局部切除术治疗的预后。方法于2015年1月—2018年3月该院以27例腹腔镜下胃局部切除术患者为观察组,开腹手术27例为对照组。比较手术结果。结
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目的探讨胃良性肿瘤行腹腔镜下胃局部切除术治疗的预后。方法于2015年1月—2018年3月该院以27例腹腔镜下胃局部切除术患者为观察组,开腹手术27例为对照组。比较手术结果。结果观察组胃良性肿瘤疗效25例(92.59%)高于对照组20例(74.07%)(χ^2=9.615,P<0.05);观察组平均出血量、平均手术和住院时间(51.02±2.12)mL、(90.01±12.61)min、(6.27±1.21)d优于对照组,(t=8.221、9.311、5.722,P<
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摘 要:本文提出利用地理课程资源网站、其他学科相关网络信息化资源和新的信息技术进行资源开发、分类整理资源库、进行分享等地理信息化课程资源开发途径,并指出了教师存在的开发意识不强和开发能力欠缺、课程资源不足等问题,影响到学科建设和发展。 关键词:地理;信息化;课程资源;开发途径;存在问题 1.地理信息化课程资源开发途径 (1)利用地理课程资源网站。一些地理课程资源网站构建已有十几年,其中不乏很
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