【摘 要】
：
为了研究深层地热能开发对热储层流场造成的影响,选取兰考县深层地热能开发为研究对象,分析研究区新生代以来的地质结构和区域构造特征,调查地区地热开采情况及存在的问题。
【机 构】
：
中国地质大学（北京）工程技术学院,河南省地质矿产勘查开发局第二地质环境调查院,河南财经政法大学工程管理与房地产学院
【基金项目】
：
河南省地质勘查类项目(W2018JSFW0551)。
论文部分内容阅读
为了研究深层地热能开发对热储层流场造成的影响,选取兰考县深层地热能开发为研究对象,分析研究区新生代以来的地质结构和区域构造特征,调查地区地热开采情况及存在的问题。根据地热能类型分析了第四系Q、新近系明化镇组N2、新近系馆陶组N1等3个热储层特征,利用可控源音频大地电磁测深查明区内的断裂分布、热储层发育、隔水边界等条件,通过现场试验与测试手段查明不同部位热储层的参数指标,分区计算各层的地热资源量。根据开采方式、边界条件、水文地质参数建立数学模型,通过数值模拟预测出
其他文献
水力冲孔是煤层瓦斯增透抽采的主要技术措施,其主要以出煤量考察卸压效果,但是也存在出煤量大、卸压不均一、应力易集中等问题。因此,提出软煤夹层水射流层状卸压增透抽采瓦
煤层含气量预测是煤层气资源勘探开发利用前期的重要研究内容之一。近些年,BP神经网络算法常用于煤层含气量预测领域,但传统BP模型在训练过程中往往存在收敛速度慢、对初始值
陕北榆神矿区煤层开采面临顶板水害防治与水资源协同保护技术需求,根据材料力学、断裂力学相关理论,以及不同覆岩类型的采动裂隙带统计成果,提出基于预裂–注浆改性(P-G)的煤
摘 要 随着近年来我国人民的生活水平不断的提高，当前一些小学生所需要面对的问题也在增加，于是运用数学解决问题在小学的数学教学过程中应用的也就更加广泛。在传统的数学教学过程中，大部分情况都是老师在讲解学生去接受知识，然后通过考试的手段来对学生的掌握情况进行考察。就会导致很多学生在考试的时候可以应对自如但是在生活中遇到问题就不会解决。但是随着近几年来的教育改革，对于小学生运用数学解决问题也更加的关注，
全面建设小康社会对全面加强大学生思想政治教育提出了全新的历史性要求.在全面建设小康社会进程中全面加强大学生思想政治教育,必须以"三个代表"重要思想为统领,紧紧围绕全
页岩储层特征是进行页岩气储集能力评价的基础内容。为探究高演化阶段煤系页岩气储层性质和优选有利储层,运用岩石热解、X射线衍射、扫描电子显微镜、高压压汞、低温N2和CO2
20览15会年，对于中国国际纺织面料及辅料博（intertextile面辅料展）来讲，意义非同一般。这一年，intertextile面辅料展不但迎来了自己的21岁生日，还在新常态的行业大背景下，调整了自己
摘 要 鉴于小学语文阅读教学对培养学生语文阅读素养的重要作用，本文现探讨小学语文高年级个性化阅读教学的现状和对策，旨在为小于语文阅读教学发展指明方向，在阅读教学中放飞学生个性。 关键词 小学语文高年级；个性化阅读教学；现状；对策 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）01-0202-01 新课改下，小学语文阅读教学面临着巨大的改革压力，其教学目标也有所
摘 要 随着改革开放的逐步深入，受新的思想的影响，我国思想开放程度提高，全国离婚率上升的同时，农村的离婚率也在不断上升，离婚被广大人群所接受。但是农村离婚率的上升导致单亲家庭数量增多，同时单亲家庭子女人数增多，对于农村单亲家庭孩子的教育问题成为离婚率上升后出现的首要问题，离异家庭中的孩子性格、学习以及与人交往的能力方面与完整家庭的孩子有一定的差别，农村单亲家庭的孩子又属于离异家庭中的特殊形式，所以
雅斯贝尔斯在《什么是教育》中有精辟的论断：“教育是人的灵魂的教育，而非理性知识和认识的堆积。而传统的物理学主要偏重于知识的讲授和解题技能的训练，却忽略了对学生进行情感