【摘 要】
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随着我国高等教育的不断普及，高职教育也迎来了发展的春天，但由于多数高职院校教师存在普遍年龄低、教学经验不足的现象，难以在短时间内实现角色上的转变，因此缺乏对课堂教学工作
【基金项目】
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内蒙古自治区教育科学研究“十三五”规划课题:高职院校青年教师教学能力、实践能力提升方式与途径研究（NZJGH2019077)
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随着我国高等教育的不断普及，高职教育也迎来了发展的春天，但由于多数高职院校教师存在普遍年龄低、教学经验不足的现象，难以在短时间内实现角色上的转变，因此缺乏对课堂教学工作的把握，阻碍了高职院校的发展。要解决上述问题，就必须从提高青年教师的教学实践能力入手，改变现有的课堂现状，通过多种途径和方法提高青年教师的教学能力，促进高职院校的高质量发展。
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