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在中共中央十三五规划提出的深化教育改革,向应用型本科转变背景下,改革课堂教学方法、提高课堂教学质量是当前高等教育研究者和工作者最关心和重视的问题之一。文章从有效教学及教学策略的内涵及其关系出发,对项目式教学策略在高校课堂的具体运用进行了研究论述。
基于课堂的教师有效教学策略研究
【摘 要】
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在中共中央十三五规划提出的深化教育改革,向应用型本科转变背景下,改革课堂教学方法、提高课堂教学质量是当前高等教育研究者和工作者最关心和重视的问题之一。文章从有效教
【机 构】
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东南大学成贤学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2017年05期
【基金项目】
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2016年江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“向应用型本科转型下的有效教学策略的研究”(课题批准号:2016SJD880184)的阶段性研究成果
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