【摘 要】
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本文分析学生学习倦怠心理产生的原因,以工程测量课程为例,提出几点有效解决倦怠的教学方式方法与注意事项,希望能在改善学生学习效果方面起到一些积极作用。
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本文分析学生学习倦怠心理产生的原因,以工程测量课程为例,提出几点有效解决倦怠的教学方式方法与注意事项,希望能在改善学生学习效果方面起到一些积极作用。
This paper analyzes the causes of students ’learning burnout psychology. Taking the engineering measurement courses as an example, this paper puts forward some teaching methods and precautions to effectively solve burnout, and hopes to play some positive roles in improving students’ learning outcomes.
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