板桩码头实验系统开发与应用

来源 :高校实验室工作研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zyj3221
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为有效提高板桩码头教学效果,参照实际板桩码头结构及工作情况,设计了一种室内板桩码头教学模型,针对码头模型设计了码头模型加载设备及仪器采集系统,开发了实验数据采集分析教学软件。在此基础上开展教师讲授与学生动手结合的教学方法,提高了学生的动手能力和对知识点的理解,模型教学实验开放式管理,得到同行业的认可。
其他文献
提升企业社会责任应以经济人性正义化为切入点,因为经济人性正义化体现企业个性存在和社会存在的双重属性,是社会责任理论和实践的统一。历史证明,单一发挥经济人性只会偏离企业
自然资源,是指人类可利用的、自然生成的物质。农村自然资源包括土地资源、水资源等。环境创设是幼儿园教学的重要部分,幼儿年龄小,给幼儿创造一个适宜的外部环境,让幼儿在与环境的互动中主动学习,是幼儿园义不容辞的责任。  幼儿园环境创设,既包括物质环境,又包括心理环境。物质环境指场地、设备、材料、空间结构和环境布置等,物质环境是教师与幼儿在园学习的物质条件和基础;心理环境,主要指幼儿体验到的班级人际关系形
全科教师是指师德高尚、知识面广、能文能武、能画能唱、全智多能的百科全书式好教师,全科教师的培养应是一项基础工程.有些人把全科教师作为解决农村教师不足的权宜之计,但
实验室档案作为真实记载实验室发展建设过程的基础性资料,做好实验室档案的规范化管理能直接体现出院校高效的教学水平、科学研究和管理能力。提出了聚类分析的实验室档案管理
数学练习是数学课堂的重要组成部分。要提高数学课堂的效率、提升教学质量,教师必须在充分了解学生学情的基础上,设计一系列有针对性的练习,满足不同层次学生的需求。设计有效的
“展示汇报交流”是现阶段教育所认识的语文综合实践活动的最终要的一个环节,它是教师搭建学生语言交流平台,建立课堂上生生间“语言场”的重要手段之一,同时展示汇报交流成了当下课堂上的一大主流,它对于激发学生的学习动力,提高语言表达能力,达到课标对口语表达的要求有着明显的效果。那么,如何指导学生展示交流呢?本人以《亲近长城》的综合实践活动汇报课为例作进行认真思考。  要想发挥小组成员的作用,发挥同辈群体的
现代大学必须有现代的管理,一流大学建设必须有一流的管理。一流大学建设除建设一流学科、一流师资队伍、培养拔尖创新人才、一流的科研水平等外,也需要高素质的管理干部队伍
实验室已经成为高等学校学生课程实验、课外实践、科研活动的基地,成为高校教学质量的保证。实验室的建设是高校建设的重要方向,如何更好的利用实验室资源是高等学校管理工作
小学英语教学中,要培养学生“听”“说”“读”“写”四个方面的能力,其中“听”是对口头信息的接受与理解,是一种有目的的交际行为,同时也是一种隐蔽性的技能,对于小学生而言,只有听力过关,才能加深对所学语言的认识,并在此基础上,衍生出其他能力,因此在小学阶段,教师能够掌握有效的英语听力教学策略至关重要。  培养学生良好的听音力惯  “听”是英语学习的基本技能之首,在小学英语教学中,教师能够为学生上好听力
在儿童文学作品的学习、理解和欣赏中,文学想象贯穿始终,是幼儿理解文学作品内容,感受文学作品意境的重要工具。《学前儿童语言学习与发展核心经验》中指出:文学作品是幼儿语