【摘 要】
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上海二期课改倡导研究性学习,鼓励学生自主探索,参与生命科学课题研究。但就实际情况来看,学生还缺乏一些课题研究必备的创新与实践能力,比如质疑、解疑、提出问题、分析问题
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上海二期课改倡导研究性学习,鼓励学生自主探索,参与生命科学课题研究。但就实际情况来看,学生还缺乏一些课题研究必备的创新与实践能力,比如质疑、解疑、提出问题、分析问题的思路和进行研究的基本方法和技术。在基础
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