【摘 要】
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与初中数学相比,高中数学内容多、抽象性、理论性强,许多初中数学学科成绩的佼佼者,进八高中阶段后学习数学感到困难很大,从而渐渐失去了对学习数学的兴趣,这种情况的发生有
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与初中数学相比,高中数学内容多、抽象性、理论性强,许多初中数学学科成绩的佼佼者,进八高中阶段后学习数学感到困难很大,从而渐渐失去了对学习数学的兴趣,这种情况的发生有学生本身的原因,也与数学老师的教学方法相关,还与高中数学与初中数学的差异相关,鉴于此,高中数学教师应该从教学方法、教学指导等多方面对症下药,切实提高高中数学的教学效果.
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