【摘 要】
：
《普通高中语文课程标准》：＂为改变过去过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的状况,特别要重视探究的学习方式,教师应努力提高组织教学和引导学生学习的质量。＂学习论的研究表
论文部分内容阅读
《普通高中语文课程标准》：＂为改变过去过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的状况,特别要重视探究的学习方式,教师应努力提高组织教学和引导学生学习的质量。＂学习论的研究表明,掌握学习的过程甚至比掌握学习的结果更为重要。学习过程是学习方法、学习程序、情感活动和意志活动整合的过程。和学习结果相比,学习过程的＂弹性＂较强,它往往比一个学习结果具有更为广泛的实用性。
其他文献
近年来,许多学生不但学习缺乏热情,而且变得越来越冷漠,凡事多以自我为中心,对于身边的人和事总是漠不关心。这些学生中尤其以留守儿童和父母离异的为多,他们埋怨父母,埋怨社
摘 要：新课程改革要求初中政治课堂教学要依据学生的学情特点选用有效的教学模式。教师要改变教学态度，充分发挥学生主观能动性，调动学生的学习积极性，真正提高学生学以致用的能力，从而达到初中政治新课程标准提出的教学目标。 关键词：新课程改革；初中政治教学；教学方法 中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）11-0114-02 DOI：10.16657/j.cnk
中国传统古诗词是诞生于中国独特历史文化语境下的文学与艺术瑰宝，其遣词用句中所包含的技法和情感寄托，不断激发后世人去理解、去品读、去感知其内在的美感。而对于中职语文教育工作者而言，要想在古诗词教学中，摆脱传统教学方法带给学生审美接受上的局限，可以从以下三个方面来进行操作： 一、由“工具”到“品味”的诵读 文学艺术不同于传统的自然科学，很难利用某种固定的格式或以套用公式的方法来对其内置的情感进行模
在语文学习的过程中,＂遇见＂是一种情怀,当学生与作者在简单的文字中相遇,一旦碰撞出火花,学生的生命意识就得到了唤醒,学习的内驱力自然得以爆发。我们的课堂教学亦如此,教师如
第一条 为了促进技术成果与其他生产要素的优化组合,调整技术出资方与其他股东的权利义务关系,保障公司债权人和社会公众的利益,根据国家法律、法规的规定,制定本办法。 第
诵读，是我国语文教学的传统方法。叶圣陶先生指出：“国文和英文一样，是语文学科，不该只用心与眼来学习；须在心与眼之外，加用口与耳才好。吟诵就是心、眼、口、耳并用的一种学习方法。……惟有不忽略讨究，也不忽略吟诵，那才全而不偏。”读书百遍，其义自见。朱自清在其《朗诵与诗》一文中指出：“语言不能离开声调，诗文是为了读而存在的。”的确，课文意义有多解性，课堂上只有让学生真正成为阅读的主体，通过动口、动脑，反
1997年,台湾经济在经历了严重衰退之后,逐步进入复苏期,整体经济稳健成长,呈现“高成长、低物价”的格局;但是,1997年亦是台湾经济“逆境频生”的一年,许多经济、非经济因素
微课的出现打破了传统的语文课堂教学在时间与空间上的限制，通过情境的创设来帮助学生更好地理解所学内容，充分地体现了学生在课堂上的主体性。因此，对于语文教学来说，微课起到了事半功倍的良好效果。 一、微课的内涵与特点 微课就是指教师利用微型的教学视频作为教学的主要模式，并对教材中的环节进行整合开展的。微课及其课程意义，包含了所有的教学模式、内容、环节和评价，从而能有效提高学生的学习质量。与传统的教学
深圳市公安局宝安分局新桥派出所以邓小平理论和党的十五大精神为指针,紧紧围绕“抓严打、破大案、压发案、保平安”这个中心工作,克服困难,狠抓思想政治工作和队伍建设,深入