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在小学数学教学中，要想激发小学生的对数学充满好奇心、展现好胜心，对数学教学充满新鲜感、新颖感，充分激发学习数学的兴趣，调动其主观能动性，就必须实施创新课堂教学，如采取新的教学理念、新的教学模式、新的教学方法和新的教学手段，从而活跃课堂气氛，激活师生互动、生生合作讨论，使小学生的眼、耳、手、口、脑多种器官有机结合起来，启发小学生的开放性思维、创新思维，真正实现教堂变成了学堂，教师变成了导师，而学生成为数学课堂的载体，在“我自主、我参与、我思考、我快乐”中勤思善学、争强好胜的主角，使学生融乐于学，提高数学课堂效率。