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<正>一、前言六十年来,中学数学经历了八次课程改革,中学数学从仅仅以双基为主的教学转换到今天以素养为主导的理念.可以说,这些改变符合了时代的发展、顺应了教学应当着重培养学生能力的诉求.众所周知,在2016年,全新的《普通高中数学课程标准》讨论、制定完毕,即将颁布,将上一轮课程目标中的"四基"(基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验)和"三维目标"(知识技能、