【摘 要】
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在初中政治课堂教学中，教师并不是单向向学生灌输知识的过程，而是通过师生互动而让学生构建知识的过程，在这个过程中，教师所采用的引导方式将直接影响学生的学习效率。然从传统的
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在初中政治课堂教学中，教师并不是单向向学生灌输知识的过程，而是通过师生互动而让学生构建知识的过程，在这个过程中，教师所采用的引导方式将直接影响学生的学习效率。然从传统的互动来看，多以单向提问为主，且更多关注教师的行为而忽视学生的行为。因此，在初中政治课堂教学中研究互动方式，以有效的互动来调动学生的积极性，这对促进政治课堂教学效率的提升将具有积极意义。
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