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新课程改革为音乐教学带来了绿色的春天，我们的多数音乐课都在回归音乐本身，淡化音乐教育的专业化倾向。
如何实现音乐教学的“回归”
【摘 要】
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新课程改革为音乐教学带来了绿色的春天，我们的多数音乐课都在回归音乐本身，淡化音乐教育的专业化倾向。
【机 构】
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浙江
【出 处】
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中国音乐教育
【发表日期】
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2010年5期
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