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南宁市第一幼儿园园长李莉萍在学前教育战线奋斗了三十三年，是青秀区学前教育发展的“见证者”。“近年来，青秀区的学前教育发生了翻天覆地的变化，尤其是乡镇的幼儿园，不仅办园条件得到了极大改善，办园质量也提升了！”李莉萍赞叹道。
李莉萍的赞叹并非溢美之词，而是广大群众有目共睹的事实。从2016年成为我区首批学前教育改革发展实验区以来，青秀区投入了大量人力、物力、财力，致力于打造学前教育“升级版”，全力推进学前教育优质发展。
建好每一所幼儿园
如果李莉萍所言还较为概括，那么青秀区伶俐镇中心幼儿园教师覃丽的感受就更为具体。2007年，覃丽开始从事学前教育工作，那时的幼儿园“相当于托儿所”，虽然“户外有一些简单的器械，但因为担心出意外，所以都不敢给孩子出去玩”。十二年来，青秀区不断加大对学前教育的投入，覃丽当时遇到的问题如今已得到解决。
“现在，不管你去到哪一所幼儿园，都能看到先进的玩具、器械，而且都被充分利用了起来。幼儿园变得越来越漂亮了，老师们的教育教学理念也随之改变。我现在才真正明白，原来好的学前教育是以玩为主的，而且能让孩子们在玩中获得全面发展。”覃丽对记者说。
建好每一所幼儿园，让每一个幼儿都能享受家门口的优质学前教育，是青秀区党委、政府对群众做出的承诺。近年来，为了确保学前教育改革发展实验区创建工作顺利推进，青秀区成立了以政府分管领导为组长、教育局局长为副组长及相关部门领导为组员的工作领导小组，先后5次召开青秀区学前教育发展实验区工作布置会、阶段总结会和推进会，对具体工作进行系统部署，并陆续出台《南宁市青秀区学前教育改革发展实验区工作实施方案》《南宁市青秀区第三期学前教育行动计划（2017—2020年）》《南宁市青秀区幼儿园质量提升方案》等文件，为推进学前教育改革工作保驾护航。
与此同时，青秀区制定相应的政策，大力发展普惠性幼儿园。随着推进力度不断加大，青秀区学前教育资源得到优化整合，实现了良性发展。
青秀区不断创新办园机制，积极扩大学前教育资源，2016—2018年先后投入约1 500万元将林里桥中段幼儿园、吉祥路幼儿园、南宁市第四幼儿园雍景湾分园等小区配套幼儿园改为公办园;投入1 000多万元建成了南阳镇中心幼儿园和伶俐镇中心幼儿园;投入2 350多万元，对城区直属的6所幼儿园进行改扩建、购置玩教具，高标准配备教学设备;投入近300万元并列入城区为民办实事项目，如今有城区级普惠性幼儿园47所，促进区域学前教育普惠发展。一系列投入极大改善了乡镇幼儿园的办园条件，有效缓解了公办园“入园难”的问题。
“城区政府很重视幼儿园的建设，为我园建设了绘本馆。有绘本馆之后，幼儿们的阅读活动就更加丰富了，我们可以利用绘本馆开展讲故事比赛、儿歌诵读比赛，非常受孩子和家长们的欢迎。”青秀区南阳镇中心幼儿园园长樊彦宏说。近年来，青秀区投入80多万元，为15所幼儿园建设了绘本馆。
“园所条件越来越好，外观很漂亮、很气派，像一座城堡，而且有很多现代化的教具。虽然是乡镇幼儿园，但是孩子在这里也能学到很多东西，培养出良好的行为习惯，有一个快乐的童年。在家门口就能上这么好的幼儿园，我们很高兴！”青秀区伶俐镇中心幼儿园家长林进芳对记者说。
打造一支优质的教师队伍
优质的教师队伍，是确保教育实现跨越式发展的关键。近年来，青秀区始终把教师队伍建设摆在教育发展的重要位置，年均投入35万元对学前教育教师进行培训，已累计培训幼儿园教师8 000余人次，有效提高了学前教师的专业水平。
“走出去”，是青秀区落实学前教育教师队伍建设的重要一步。青秀区教育局主管领导表示，教师培养不能闭门造车，而是要让教师走出去开拓眼界、学习先进经验，如此才能有效提升教师的专业素养。据統计，青秀区于2017年6月组织幼儿园园长、骨干教师60多人赴江苏镇江参加“2017中国教育年会”，9月组织50多人到重庆参加“普惠幼儿园特色活动体验式高级研修班”学习，同月又组织100多所幼儿园的保育员、后勤人员在广西医科大学参加“幼儿园后勤保育工作质量提升高级研修班”培训，2018年11月组织29所龙头幼儿园园长到北京跟班学习“两寻找三研究”（即寻找身边好玩具、寻找身边好童书、研究玩具和童书、研究儿童、研究教学策略）做法。
“到教育发达省市去，我们真真切切感受到了先进的教育理念是如何落地的，当地的教师是如何开展教育教学工作的，这些给我们的触动极大。”青秀区伶俐镇中心幼儿园园长黄丽梅说。在担任园长之前，黄丽梅有13年的小学任教经历，可以说“对幼儿教育的发展状况完全不了解”，但经过多次外出学习之后，她的专业能力得到了很大提升，如今已能胜任园长一职了。
在组织教师“走出去”的同时，青秀区将专家教授“请进来”。2016—2018年，青秀区先后邀请北京师范大学教授洪成文、刘焱，华东师范大学教授吴遵民、李季湄，华南师范大学教授袁爱玲，台湾爱弥尔幼教集团教授高秀华等10多位专家，到城区为130多所幼儿园做专题讲座，有效提高学前教育工作者的专业水平。
青秀区通过开展“1+N帮扶结对子”、跨园帮扶、专家点评与交流等方式，组织29所龙头园骨干教师到普惠园开展推门带教活动，利用“青秀区学前教育质量提升大讲堂”平台，邀请辖区内特级教师、名园长、骨干教师开展“周周讲、半月谈”活动。同时，青秀区还积极探索“五位一体”的城区教研模式（“五位”即城区幼教研讨会、特级教师工作坊、导师工作室、龙头园+帮扶园跨园教研、城区各种专题比赛），创设了良好的教研环境。
目前，青秀区已成立全国民族地区学前教研工作坊3个、自治区特级教师工作坊2个、南宁市特级教师工作室3个，这些工作坊（室）如今已成为青秀区名师的“孵化地”。南宁市林里桥中段幼儿园园长刘杰就成立了特级教师工作室，平时除了组织成员进行常规学习，还定期开展跨园式研讨、观摩活动，并带领团队到崇左市大新县、青秀区南阳镇等地帮扶支教，让成员在实践中提升专业技能。 通过一系列有力措施，青秀区培养出一支优质的学前教育教师队伍。廖丹萍就是青秀区学前教育优秀教研员，自参加学前教育工作以来，她在城区的培养下不断成长，成为自治区级优秀幼儿教师，今年还获评为广西教学名师。近年来，青秀区在学前教育领域共培养出特级教师8名、南宁市骨干教师32名、南宁市学科带头人10名，幼儿园教师在各类比赛中取得了突出成绩，获市级以上业务奖励273项、市级以上论文奖励618项，其他市级以上荣誉143项。
青秀区刘圩镇中心幼儿园教师黄志灵过去对家园合作的认知不足，今年暑假，她参加了青秀区教育局组织的家庭教育专题培训。“这次培训后，我重新认识了家庭教育，学到了许多新理念，对我进一步做好家园共育工作有极大帮助。”黄志灵说。
以集团之力谋发展
青秀区伶俐镇中心幼儿园并非个例，自2016年启动实验区建设工作以来，青秀区有一大批幼儿园从小学附属幼儿园中独立出来，同时还新建了一批普惠性幼儿园，办园条件得到了改善，但由于基础较差、底子较薄、办园积淀不够，加上师资分布不均衡，这些园所的保教水平都较为落后，普遍面临“提质”难题。“如果办园质量跟不上，要想学前教育优质发展，仍旧是一句空话。”青秀区教育局主管领导表示。
2018年2月，青秀区伶俐镇中心幼儿园作为一所独立幼儿园正式开园了。此前，其只是一所小学的附属园，办学条件相对较差，而且“小学化”问题比较突出。如今成为独立园之后，如何谋求新的发展，就成了该园面临的新课题。“单靠园所本身的力量，要想在短时间内获得较快发展，这是很困难的。”该园园长黄丽梅坦言。
为了扭转上述状况，青秀区教育局依据《广西壮族自治区党委政府关于加快改革创新全面振兴教育的决定》《南宁市青秀区集团化龙头园帮扶工作实施方案》等文件要求，决定启动学前教育集团化工作，遴选了广西实验幼儿园等29所自治区、南宁市示范性幼儿园作为龙头园，与青秀区红黄蓝幼儿园等96所薄弱园建立结对帮扶关系，通过“1+3或4”的模式对薄弱园进行全面帮扶，积极打造“资源共享，优势互补，以强带弱，共同发展”的学前教育集團化发展格局。
青秀区要求，龙头园应在幼儿园管理、教师队伍建设、园本特色活动研发、幼儿园一日活动开展等方面，对薄弱园进行常态化、系统化、规范化的跟踪帮扶，龙头园应根据实际情况定期或不定期深入帮扶园，现场“把脉诊断”，现场开展示范课活动，切实给薄弱园提供专业指导和帮助。
与此同时，青秀区在全城区范围内落实“龙头园+帮扶园跨园教研”活动。以龙头园为“领头羊”，定期在集团内部开展集体教研、送教到园及各类教学比赛等，营造全员参与、民主和谐的教研氛围，并组织龙头园的骨干教师与帮扶园的教师结成帮扶对子，安排帮扶园园长、教师到龙头园进行跟岗学习。
青秀区南阳镇中心幼儿园教师刘立乔，2016年刚入职时，便到龙头园南宁市第四幼儿园跟岗学习。一个星期的跟岗学习，让这个新入职的教师对一日活动模式、幼儿活动开展等有了全面的了解，熟悉了幼儿园班主任的各项工作。“我觉得这样的学习非常实用，不仅能现场感受，还有‘师傅’手把手指导，让我成长很快。2018年9月，我还被评为南宁市青秀区优秀班主任呢。”刘立乔说。
为了充分发挥集团化办学的效益，青秀区还将部分权力下放到幼儿园，给各学前教育集团较大的办学自主权。除了在必要的政策、资金以及专家资源等方面予以支持，集团的组织形式及内部的具体管理、各项活动的开展，均由各集团自主决定。各幼儿园根据自身情况，研发独具特色的活动，建设幼儿园特色文化，办园质量进一步提升。
南宁市第四幼儿园集团在对帮扶园进行帮扶之前，就已制定了相应的帮扶计划，探索出班级一对一帮扶、驻园帮扶指导、团队帮扶指导、跨园引领帮扶等帮扶模式，将帮扶工作细化到班级、个人，充分发挥了集团化的效应。
随着实验区创建工作的深入推进，青秀区学前教育上了一个新台阶，2017年11月自治区教育厅对全区的创建工作进行了中期评估检查，青秀区的工作获得了检查组的充分肯定和好评。近年来，青秀区每年新增1—2所市级或区级示范园，截止2018年10月，青秀区已有自治区、南宁市两级示范园23所、南宁市示范园14所，数量居我区之首。
“今后，我们将继续深化学前教育改革发展，不断提高学前教育品质，促进学前教育内涵式发展，打造更多群众家门口的优质幼儿园！”青秀区教育主管领导表示。
（责编 蒋海兰）
李莉萍的赞叹并非溢美之词，而是广大群众有目共睹的事实。从2016年成为我区首批学前教育改革发展实验区以来，青秀区投入了大量人力、物力、财力，致力于打造学前教育“升级版”，全力推进学前教育优质发展。
建好每一所幼儿园
如果李莉萍所言还较为概括，那么青秀区伶俐镇中心幼儿园教师覃丽的感受就更为具体。2007年，覃丽开始从事学前教育工作，那时的幼儿园“相当于托儿所”，虽然“户外有一些简单的器械，但因为担心出意外，所以都不敢给孩子出去玩”。十二年来，青秀区不断加大对学前教育的投入，覃丽当时遇到的问题如今已得到解决。
“现在，不管你去到哪一所幼儿园，都能看到先进的玩具、器械，而且都被充分利用了起来。幼儿园变得越来越漂亮了，老师们的教育教学理念也随之改变。我现在才真正明白，原来好的学前教育是以玩为主的，而且能让孩子们在玩中获得全面发展。”覃丽对记者说。
建好每一所幼儿园，让每一个幼儿都能享受家门口的优质学前教育，是青秀区党委、政府对群众做出的承诺。近年来，为了确保学前教育改革发展实验区创建工作顺利推进，青秀区成立了以政府分管领导为组长、教育局局长为副组长及相关部门领导为组员的工作领导小组，先后5次召开青秀区学前教育发展实验区工作布置会、阶段总结会和推进会，对具体工作进行系统部署，并陆续出台《南宁市青秀区学前教育改革发展实验区工作实施方案》《南宁市青秀区第三期学前教育行动计划（2017—2020年）》《南宁市青秀区幼儿园质量提升方案》等文件，为推进学前教育改革工作保驾护航。
与此同时，青秀区制定相应的政策，大力发展普惠性幼儿园。随着推进力度不断加大，青秀区学前教育资源得到优化整合，实现了良性发展。
青秀区不断创新办园机制，积极扩大学前教育资源，2016—2018年先后投入约1 500万元将林里桥中段幼儿园、吉祥路幼儿园、南宁市第四幼儿园雍景湾分园等小区配套幼儿园改为公办园;投入1 000多万元建成了南阳镇中心幼儿园和伶俐镇中心幼儿园;投入2 350多万元，对城区直属的6所幼儿园进行改扩建、购置玩教具，高标准配备教学设备;投入近300万元并列入城区为民办实事项目，如今有城区级普惠性幼儿园47所，促进区域学前教育普惠发展。一系列投入极大改善了乡镇幼儿园的办园条件，有效缓解了公办园“入园难”的问题。
“城区政府很重视幼儿园的建设，为我园建设了绘本馆。有绘本馆之后，幼儿们的阅读活动就更加丰富了，我们可以利用绘本馆开展讲故事比赛、儿歌诵读比赛，非常受孩子和家长们的欢迎。”青秀区南阳镇中心幼儿园园长樊彦宏说。近年来，青秀区投入80多万元，为15所幼儿园建设了绘本馆。
“园所条件越来越好，外观很漂亮、很气派，像一座城堡，而且有很多现代化的教具。虽然是乡镇幼儿园，但是孩子在这里也能学到很多东西，培养出良好的行为习惯，有一个快乐的童年。在家门口就能上这么好的幼儿园，我们很高兴！”青秀区伶俐镇中心幼儿园家长林进芳对记者说。
打造一支优质的教师队伍
优质的教师队伍，是确保教育实现跨越式发展的关键。近年来，青秀区始终把教师队伍建设摆在教育发展的重要位置，年均投入35万元对学前教育教师进行培训，已累计培训幼儿园教师8 000余人次，有效提高了学前教师的专业水平。
“走出去”，是青秀区落实学前教育教师队伍建设的重要一步。青秀区教育局主管领导表示，教师培养不能闭门造车，而是要让教师走出去开拓眼界、学习先进经验，如此才能有效提升教师的专业素养。据統计，青秀区于2017年6月组织幼儿园园长、骨干教师60多人赴江苏镇江参加“2017中国教育年会”，9月组织50多人到重庆参加“普惠幼儿园特色活动体验式高级研修班”学习，同月又组织100多所幼儿园的保育员、后勤人员在广西医科大学参加“幼儿园后勤保育工作质量提升高级研修班”培训，2018年11月组织29所龙头幼儿园园长到北京跟班学习“两寻找三研究”（即寻找身边好玩具、寻找身边好童书、研究玩具和童书、研究儿童、研究教学策略）做法。
“到教育发达省市去，我们真真切切感受到了先进的教育理念是如何落地的，当地的教师是如何开展教育教学工作的，这些给我们的触动极大。”青秀区伶俐镇中心幼儿园园长黄丽梅说。在担任园长之前，黄丽梅有13年的小学任教经历，可以说“对幼儿教育的发展状况完全不了解”，但经过多次外出学习之后，她的专业能力得到了很大提升，如今已能胜任园长一职了。
在组织教师“走出去”的同时，青秀区将专家教授“请进来”。2016—2018年，青秀区先后邀请北京师范大学教授洪成文、刘焱，华东师范大学教授吴遵民、李季湄，华南师范大学教授袁爱玲，台湾爱弥尔幼教集团教授高秀华等10多位专家，到城区为130多所幼儿园做专题讲座，有效提高学前教育工作者的专业水平。
青秀区通过开展“1+N帮扶结对子”、跨园帮扶、专家点评与交流等方式，组织29所龙头园骨干教师到普惠园开展推门带教活动，利用“青秀区学前教育质量提升大讲堂”平台，邀请辖区内特级教师、名园长、骨干教师开展“周周讲、半月谈”活动。同时，青秀区还积极探索“五位一体”的城区教研模式（“五位”即城区幼教研讨会、特级教师工作坊、导师工作室、龙头园+帮扶园跨园教研、城区各种专题比赛），创设了良好的教研环境。
目前，青秀区已成立全国民族地区学前教研工作坊3个、自治区特级教师工作坊2个、南宁市特级教师工作室3个，这些工作坊（室）如今已成为青秀区名师的“孵化地”。南宁市林里桥中段幼儿园园长刘杰就成立了特级教师工作室，平时除了组织成员进行常规学习，还定期开展跨园式研讨、观摩活动，并带领团队到崇左市大新县、青秀区南阳镇等地帮扶支教，让成员在实践中提升专业技能。 通过一系列有力措施，青秀区培养出一支优质的学前教育教师队伍。廖丹萍就是青秀区学前教育优秀教研员，自参加学前教育工作以来，她在城区的培养下不断成长，成为自治区级优秀幼儿教师，今年还获评为广西教学名师。近年来，青秀区在学前教育领域共培养出特级教师8名、南宁市骨干教师32名、南宁市学科带头人10名，幼儿园教师在各类比赛中取得了突出成绩，获市级以上业务奖励273项、市级以上论文奖励618项，其他市级以上荣誉143项。
青秀区刘圩镇中心幼儿园教师黄志灵过去对家园合作的认知不足，今年暑假，她参加了青秀区教育局组织的家庭教育专题培训。“这次培训后，我重新认识了家庭教育，学到了许多新理念，对我进一步做好家园共育工作有极大帮助。”黄志灵说。
以集团之力谋发展
青秀区伶俐镇中心幼儿园并非个例，自2016年启动实验区建设工作以来，青秀区有一大批幼儿园从小学附属幼儿园中独立出来，同时还新建了一批普惠性幼儿园，办园条件得到了改善，但由于基础较差、底子较薄、办园积淀不够，加上师资分布不均衡，这些园所的保教水平都较为落后，普遍面临“提质”难题。“如果办园质量跟不上，要想学前教育优质发展，仍旧是一句空话。”青秀区教育局主管领导表示。
2018年2月，青秀区伶俐镇中心幼儿园作为一所独立幼儿园正式开园了。此前，其只是一所小学的附属园，办学条件相对较差，而且“小学化”问题比较突出。如今成为独立园之后，如何谋求新的发展，就成了该园面临的新课题。“单靠园所本身的力量，要想在短时间内获得较快发展，这是很困难的。”该园园长黄丽梅坦言。
为了扭转上述状况，青秀区教育局依据《广西壮族自治区党委政府关于加快改革创新全面振兴教育的决定》《南宁市青秀区集团化龙头园帮扶工作实施方案》等文件要求，决定启动学前教育集团化工作，遴选了广西实验幼儿园等29所自治区、南宁市示范性幼儿园作为龙头园，与青秀区红黄蓝幼儿园等96所薄弱园建立结对帮扶关系，通过“1+3或4”的模式对薄弱园进行全面帮扶，积极打造“资源共享，优势互补，以强带弱，共同发展”的学前教育集團化发展格局。
青秀区要求，龙头园应在幼儿园管理、教师队伍建设、园本特色活动研发、幼儿园一日活动开展等方面，对薄弱园进行常态化、系统化、规范化的跟踪帮扶，龙头园应根据实际情况定期或不定期深入帮扶园，现场“把脉诊断”，现场开展示范课活动，切实给薄弱园提供专业指导和帮助。
与此同时，青秀区在全城区范围内落实“龙头园+帮扶园跨园教研”活动。以龙头园为“领头羊”，定期在集团内部开展集体教研、送教到园及各类教学比赛等，营造全员参与、民主和谐的教研氛围，并组织龙头园的骨干教师与帮扶园的教师结成帮扶对子，安排帮扶园园长、教师到龙头园进行跟岗学习。
青秀区南阳镇中心幼儿园教师刘立乔，2016年刚入职时，便到龙头园南宁市第四幼儿园跟岗学习。一个星期的跟岗学习，让这个新入职的教师对一日活动模式、幼儿活动开展等有了全面的了解，熟悉了幼儿园班主任的各项工作。“我觉得这样的学习非常实用，不仅能现场感受，还有‘师傅’手把手指导，让我成长很快。2018年9月，我还被评为南宁市青秀区优秀班主任呢。”刘立乔说。
为了充分发挥集团化办学的效益，青秀区还将部分权力下放到幼儿园，给各学前教育集团较大的办学自主权。除了在必要的政策、资金以及专家资源等方面予以支持，集团的组织形式及内部的具体管理、各项活动的开展，均由各集团自主决定。各幼儿园根据自身情况，研发独具特色的活动，建设幼儿园特色文化，办园质量进一步提升。
南宁市第四幼儿园集团在对帮扶园进行帮扶之前，就已制定了相应的帮扶计划，探索出班级一对一帮扶、驻园帮扶指导、团队帮扶指导、跨园引领帮扶等帮扶模式，将帮扶工作细化到班级、个人，充分发挥了集团化的效应。
随着实验区创建工作的深入推进，青秀区学前教育上了一个新台阶，2017年11月自治区教育厅对全区的创建工作进行了中期评估检查，青秀区的工作获得了检查组的充分肯定和好评。近年来，青秀区每年新增1—2所市级或区级示范园，截止2018年10月，青秀区已有自治区、南宁市两级示范园23所、南宁市示范园14所，数量居我区之首。
“今后，我们将继续深化学前教育改革发展，不断提高学前教育品质，促进学前教育内涵式发展，打造更多群众家门口的优质幼儿园！”青秀区教育主管领导表示。
（责编 蒋海兰）