【摘 要】
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在初中小班化教学中,对学生回答的问题评价采用提问者自我评价、生生评价、师生评价和教师最后的总结评价共四个梯次,使课堂个性化评价得以实现。
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在初中小班化教学中,对学生回答的问题评价采用提问者自我评价、生生评价、师生评价和教师最后的总结评价共四个梯次,使课堂个性化评价得以实现。
In junior high school class teaching, the questions answered by students use self-evaluation of the questioner, life and life evaluation, evaluation of teachers and students and the final summary of the evaluation of a total of four echelon, the classroom personalized evaluation can be achieved.
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