【摘 要】
：
以王磊提出的化学学科能力框架为理论依据,对"物质构成的奥秘"主题进行分析,从核心知识经验、认识角度思路、认识对象及问题、能力活动要素等4个维度构建了"物质构成的奥秘"
【机 构】
：
长沙市雅礼中学; 武汉市汉铁高级中学; 北京师范大学化学学院化学教育研究所;
论文部分内容阅读
以王磊提出的化学学科能力框架为理论依据,对"物质构成的奥秘"主题进行分析,从核心知识经验、认识角度思路、认识对象及问题、能力活动要素等4个维度构建了"物质构成的奥秘"主题的学科能力模型。运用实验法进行教学实践,证实了本研究设计的教学方式更有利于学生学科能力的发展提升。最后提出学科能力导向的"物质构成的奥秘"教学设计模式和教学实施的有效策略:(1)单元整体系统化设计,有层次有梯度的发展学生学科能力;(2)侧重应用实践型任务的解决,外显知识的输出性功能和价值;(3)重视核心知识和认识角度的建立过程;(4)追问、外显学生的认识角度和认识思路。
其他文献
近代以来,宝鸡僻处陕西的西部边陲,交通不便,信息闭塞,经济十分落后。1937年3月,陇海铁路通车宝鸡,揭开了当地近代工业发展的序幕。抗战期间宝鸡工业发展迅速,在关中西部逐渐
目的评价吉西他滨(Gem)联合高能聚焦超声(HIFU)治疗晚期胰腺癌的安全性和有效性。方法网上检索SCI、Cochrane数据库、Embase、Pubmed、万方数据、中国知网、CBM、VIP文献库,
为了培养应用型和创新型人才,教育模式必须由＂以教师为中心＂向＂以学生为中心＂转变。但是这一模式的推行和发展并不顺利。本文通过分析实现＂以学生为中心＂的阻碍,探讨实现＂以学生为中
医案是历代医家临床实践经验及学术思想的载体,伴随大数据时代的到来及数据挖掘技术的兴起,数据挖掘被广泛地应用于中医药领域,成为发掘与整理中医医案的实用工具。本文从中
绿松石是人们喜爱的珠宝玉石之一,但我国天然绿松石矿不多,储量不大,能开采到的优质绿松石很少,不能满足市场的需要;经过挑选后属于中低档的绿松石不能进入市场。为了充分利
锌和铁是植物生长发育所必需的微量营养元素。理解玉米吸收、转运及储存的机制,对于改善玉米的营养品质具有重要作用。锌铁调控转运体ZIP负责二价金属离子的吸收及运输。之前
针对母线在长期工作中易出现温升过高进而导致火灾的问题,设计了一种母线温度监测系统,其由温度监测终端和上位机数据中心组成。温度监测终端(PT 100型温度传感)实时采集母线
目的系统评价甲氨蝶呤（Methotrexate,MTX）治疗系统性硬皮病的临床疗效。方法通过计算机检索Embase,Cochrane Central Register of Controlled Trails,Pub Med,万方数据库和中国
旅游业在乡村振兴战略中被寄予厚望,但也要警惕其不当发展在乡村内部制造新的不平衡。本文以泰国"社区本位式旅游"典范湄康蓬村为例,通过问卷调查研究村民对旅游的感知、态度