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兒子的礼物
儿子的礼物
【摘 要】
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兒子的礼物
【出 处】
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阅读与作文（小学高年级版）
【发表日期】
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2019年2期
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一天下午，我和哥哥在楼下树荫下捉到了一条小蚯蚓，就好奇地玩了起来。 蚯蚓是肉色的，弯弯曲曲地就像一条好动的小蛇，咦，为什么看不到眼睛呢？只有一张嘴巴？真奇怪！身上还有一条一条黑色的条纹，我们用小木棍玩着玩着，不知怎么就把蚯蚓弄成两段？我心想：这下糟了，好好的蚯蚓活不成了，看着还在蠕动的蚯蚓我有些伤心，决定“土葬”了它。我们把一个瓶里装上了潮湿的土，把它放进去，然后放在树荫下的草丛里就回家了。
【释义】 形容一个人获得尊敬，被称为第一。 【出处】 宋·欧阳修、宋祁等《新唐书·狄仁杰传》 【成语故事】 狄仁杰是唐代名臣，在并州都督府担任法曹时，有一次，与狄仁杰同任法曹的郑崇质奉命要到很远的地方去出差办事情，他母亲却正在生病，而此时派他去很远的地方办事情，很不合时宜，狄仁杰很为郑崇质担忧，便想为其分担，便主动向上司———长史蔺仁基请命说明原因，愿意代郑崇质前往。 蔺仁基了
两名居民站在飞地边界的两侧。右边的水泵在印度，而它所服务的房子在孟加拉国飞地 孟加拉境内的达阿拉·卡各布列（Dahala Khagrabari），是一片650亩不到的朴素黄麻农田。住在孟加拉的黄麻农场主清晨醒来，若要例行到田间查看作物收成，便需要“出国”，先后穿越印度、孟加拉的国境，最后再来到这块政治上隶属于印度的领土。 达阿拉·卡各布列，全球独一无二的“三重飞地”。它为印度所有，被一块孟加拉
历史教师应当加强课堂教学的反思，以尽快适应新课程的要求和专业成长的需要。历史教学反思可依据历史教学活动的要素和历史教学活动顺序确定历史教学反思内容。 一、历史教学反思的必要性 我们经常发现一些工作多年的历史教师，他们同一个教案用了好几年，同一个历史知识去年这样教，今年还是这样教，教学能力停滞不前。这是缺乏反思的、静态的历史教学，而不是动态的、持续的、良性发展的历史教学。 1 历史
我的手指還能活动； 我的大脑还能思维； 我有终生追求的理想； 我有爱我和我爱着的亲人与朋友。 “霍金先生，卢伽雷病已经将你永久固定在轮椅上，你不认为命运让你失去很多的出路吗？”在一次学术报告后，一名记者对数学大师提出这样的问题。大师的脸上充满微笑，用他还能活动的3根手指，艰难地叩击键盘后，显示屏上出现了上面四段文字。 3根手指和一个能思维的大脑是霍金身上惟一能动的部件。这个人生的斗士，这
兴趣是最好的老师,学习兴趣是打开知识之门的金钥匙。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生的学习兴趣,激励学生不断处于最佳的学习状态,使他们乐学、善学、会学、学而忘我,乐此不疲。那么怎样培养学生学习英语的兴趣呢? 一、用三位一体教学法,培养学生学英语的好奇心,从而激活学生 26个英语字母是英语大厦中的最小单位,在教学过程中我常常发现,学生在初学英语的过程中常常有这样的困惑:字母单个
（海安县隆政中学 江苏 海安 226600） 《数学课程标准》指出：“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”不同的学生在认知方式和思维策略上存在差异，教师要及时了解并尊重学生的个体差异，在教学中要鼓励与提倡学生用多样化的策略解决问题，并引导学生与他人交流，吸取他人经验，从而丰富学生的数学活动，提高他们的思维水平。初中阶段学生数学学习成绩两极分化格外
【成语典故】 “日不暇给”这则成语的“暇”是空闲的意思。这则成语表示事务繁重，时间不够用。 这个成語来源于《汉书.高槛本纪下》，虽日不暇给，规摹私远矣。 公元前202年，刘邦战胜项羽，即皇帝位，建立汉朝，史称汉高祖。 刘邦刚做皇帝的时候，朝廷直接统治的领土不过十五个郡，其余的土地都封给有功的诸侯王，几乎恢复了战国时期的割据局面。但是，这种做法在当时是必要的，不这样做就不能换得这
译文 我并非大器，只会敷衍官事，忙碌了一天了，趁着傍晚雨后初晴，登上快阁来放松一下心情。 举目远望，时至初冬，万木萧条，天地更显得阔大。而在朗朗明月下澄江如练分明地向远处流去。 友人远离，早已没有弄弦吹箫的兴致了，只有见到美酒，眼中才流露出喜色。 想想人生羁绊、为官蹭蹬，还真不如找只船坐上去吹着笛子，漂流到家乡去，在那里与白鸥做伴逍遥自在岂不是更好的归宿。 注释 快阁：在吉州泰和县