【摘 要】
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我们知道“不等式”是整个高中阶段非常重要的一章,它的作用甚至等同于函数,可以作为一种解题的工具,既然这样,它的复习当然比较难做到周全而有效,那么此复习课如何展开呢.不
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我们知道“不等式”是整个高中阶段非常重要的一章,它的作用甚至等同于函数,可以作为一种解题的工具,既然这样,它的复习当然比较难做到周全而有效,那么此复习课如何展开呢.不等式从符号来看就“>”和“<”两种,这暗示了可以由开口方向来选择不等式的几个公式,而对于不等式公式的记忆我们又要从简记忆.
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