基于课程的“学习资源中心”平台建设研究——以上海视觉艺术学院为例

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本文介绍了LC的发展历程,并结合上海视觉艺术学院图书馆的实践,介绍了基于课程的"学习资源中心"平台建设的结构模型,并详细分析了该模型的各个组成部分:包括课程中心、学习资源、资源组织方式、学习情境建设等。
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