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在教学过程中,教师既应发现发展个体的长处,又应善于将多种能力合起来,把学生从枯燥的记忆负担中解脱出来,成为语言记忆的多面手。
如何克服学生在俄语语言学习过程中的记忆障碍
【摘 要】
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在教学过程中,教师既应发现发展个体的长处,又应善于将多种能力合起来,把学生从枯燥的记忆负担中解脱出来,成为语言记忆的多面手。
【机 构】
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东北农业大学 黑龙江 哈尔滨 150030
【出 处】
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黑龙江教育学院学报
【发表日期】
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2002年01期
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