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新课标倡导学生学语文要“感悟、积累、熏陶”.古诗词是中华文化的瑰宝,有许多值得积累的东西.在古诗词教学中,教师应该引导学生注重积累,这样既能让学生吸取古诗词的精华,体会古诗词的魅力,又能把这些积累的东西运用到阅读写作中去,从而提高学生的阅读写作能力.下面我谈谈自己在这方面的做法,以期抛砖引玉.rn