课程思政在高职:校英语教学中的实践

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我国正处于全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代关键时期,这对高职学校学生的思想政治教育和管理工作提出了新的要求.但是当前高职院校的课程思政与学科教学构建存在着一些问题,阻碍了课程思政教学的顺利发展.该文通过对目前高职士官生英语教学模式进行相应的分析,探讨思政在士官生的英语教学中的重要性,以及如何将课程思政融入高职院校英语教学之中,促进高职院校教学的顺利发展.
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