【摘 要】
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摘 要：课堂永远是师生互动与心灵对话的舞台，是师生共创奇迹的空间，是点燃学生学习智慧的火把。在今天的课堂中，如何凸显有效的教学，如何体现学生的主体地位？教师只有“适时知进，适时知退”，才能真正成为学生学习的给力助推器。 关键词：小学数学;课堂教学;听课感悟 寒冬已至，雪花飘飘，在一年中最寒冷的季节来临之际。我们学校的老师们冒着严寒，迎着风雪，怀揣探索高效课堂的梦想，前往庆化和南街小学听课学
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摘 要：课堂永远是师生互动与心灵对话的舞台，是师生共创奇迹的空间，是点燃学生学习智慧的火把。在今天的课堂中，如何凸显有效的教学，如何体现学生的主体地位？教师只有“适时知进，适时知退”，才能真正成为学生学习的给力助推器。
关键词：小学数学;课堂教学;听课感悟
寒冬已至，雪花飘飘，在一年中最寒冷的季节来临之际。我们学校的老师们冒着严寒，迎着风雪，怀揣探索高效课堂的梦想，前往庆化和南街小学听课学习。庆化和南街小学深厚的文化积淀和配套的现代化设施令人敬仰。下面我就本次外校聆听的几节课谈谈自己的想法。
一、乘法口诀的创编
新课铺垫环节：
我是这样铺垫的：
1.背诵1～6的乘法口诀。
2.口算并说出用的哪句乘法口诀。
庆化学校王丹凤老师的新课铺垫：
1.口答：积是12的乘法口诀。
积是6的乘法口诀。
三几十五
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