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目的通过对巴班斯基论教学过程的探讨，实现教养和教育的统一。方法要求在确定教学的目的、任务、内容、规则和原则、组织、方法及最后的评价的时候，要从全部系统的角度考虑问题。结果在教学过程中实现社会的、心理的、控制的三方面因素统一。结论在指导学生进行教养内容学习的同时要有意识地培养学生的思想品德和行为习惯，既要避免使教学的教育作用流于盲目和自发，又要避免使思想品德教育脱离教育内容、流于空洞虚妄。