【摘 要】
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《第56号教室的奇迹》的创造者雷夫老师始终认为:“教育活动本身是平凡而琐碎的,创造奇迹的往往是时间.”因此,在学生的成长过程中,他们一直需要老师耐心的等待,细致的指导,
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《第56号教室的奇迹》的创造者雷夫老师始终认为:“教育活动本身是平凡而琐碎的,创造奇迹的往往是时间.”因此,在学生的成长过程中,他们一直需要老师耐心的等待,细致的指导,精心地呵护,孩子们会在我们营造的这种氛围中慢慢蓄势,逐渐梳理好自己的翅膀,当某一个时刻到来,他们便会振翅高飞.
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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