【摘 要】
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摘要：高中数学教学中，教师根据课堂情况、学生的心理状态和教学内容的不同，适时地提出经过精心设计、目的明确的问题，这对启发学生的积极思维和学好数学有很大的作用。由于课前的精心组织，在课堂上很快把学生带到一种高涨的、激动的和欣悦的心情从事学习，无疑教学效果也有明显表现了出来，教学质量也在稳步提高了。 关键词：高中 数学 教学设疑 注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
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摘要：高中数学教学中，教师根据课堂情况、学生的心理状态和教学内容的不同，适时地提出经过精心设计、目的明确的问题，这对启发学生的积极思维和学好数学有很大的作用。由于课前的精心组织，在课堂上很快把学生带到一种高涨的、激动的和欣悦的心情从事学习，无疑教学效果也有明显表现了出来，教学质量也在稳步提高了。
关键词：高中 数学 教学设疑
注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
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