【摘 要】
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【正】 威廉·爱华德·格莱斯顿是十九世纪下半期英国维多利亚女王统治时代的最著名的资产阶级国务活动家和首相。他的名声所以显赫,主要是他顺应历史潮流,审时度势
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【正】 威廉·爱华德·格莱斯顿是十九世纪下半期英国维多利亚女王统治时代的最著名的资产阶级国务活动家和首相。他的名声所以显赫,主要是他顺应历史潮流,审时度势实行了许多有关社会政治、军事和文化教育的改革。这些社会改革对于英国资产阶级巩固其统治和对于英国社会的发展都有巨大的促进作用。格莱顿斯原是托利党人,其思想最初也很保守。后来,他认清了形势,转变为积极地支持托利党中的主张自由贸易的皮尔派(peerlites)。1841-1846年,在托利党皮尔派内阁中,他曾做过商业部大臣。在这期间,他不顾
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校园文化是学校办学思想和综合实力的重要体现，更是展示学校个性魅力与办学特色的重要标志。多年来，大丰市第三小学坚持“爱心育人”的办学理念，以春风化雨般的情怀，全力打造以爱
目的:分析脑梗死后血管性痴呆患者应用丁苯酞治疗后疗效。方法:随机将我院113例脑梗死后血管性痴呆患者分为两组,对照组56例给予胞磷胆碱治疗,观察组57例增加丁苯酞胶囊口服,
为实现基础设施检测监测信息的分散采集、集中管理、数据融合及综合运用,更好地指导基础设施养护维修,本文根据朔黄铁路基础设施检测与监测实施方案及数据特征,结合实际需求,
【正】 在讨论“异化”理论问题时,有些同志提出,异化劳动是一种永恒的社会现象,因此社会主义也存在着异化.我认为,这种错误观点,从理论上说,是同混淆异化劳动和对象化劳动有
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孩子谁来带或者孩子小的时候谁来带恐怕会有相当多的家长会说是孩子的爷爷,奶奶,姥姥姥爷带的,确实是在我们的身边你要是展开调查你会发现有相当多的家庭是隔代教育,有一个统
《语文课程标准》指出:低年级识字教学的目标,首先是要让学生“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”。识字过程是十分枯燥而乏味的。怎样让闪耀着童真的孩童从开始接触汉字,就爱上汉字,从而主动识字呢?人们常说:兴趣是最好的老师。如果学生知道掌握汉字的重要性,并对识字产生浓厚的兴趣,就能自觉地去学习。笔者认为可采用以下几种行之有效的方法。 一、激发学生识字兴趣 兴趣是调动学生积极思维、探索知识的内在动力。
《语文课程标准》指出:“语文课程应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代技术手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。”因此，在小学语文教学中运用新颖、先进的信息技术，可以给抽象的知识和形象的学生思维之间架起一座桥梁，使之成为语文课堂教学的支撑。 一、创设教学情境 教育家赞可夫说过：“只有在学生情绪高涨，想
随着经济的快速化发展,我国迎来了“互联网+”时代,它的到来方便了每个人的生活,让每个人享受着其带来的好处。 而对于我国教育事业来说,现代教育技术为各科教师的教学改革。