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当前,在我国社会经济水平不断提高的背景下,使得人口数量增加,工业水平飞速发展,人们的生活水平从物质角度得到优化和提高。与此同时,也对环境造成了一定的污染,使得生物多样性的平衡状态被打破,出现了一些生态失衡方面的问题。这些内容在初中生物课程体系中占有较大的比例,也是一项教学重点。从这个角度来看,培养学生形成生态意识是非常关键的。