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在阐释老年教育兴起的相关背景及概念的基础上，明确开放大学开展老年教育是必然选择，进而从内、外因两个角度对开放大学如何有效开展老年教育进行了探析。其中，外因包括争取政府政策支持和寻求建立老年教育办学联盟，内因则从开放大学老年教育的教学组织者、教学对象、教学内容、教学形式这四个要素展开分析。
开放大学如何有效开展老年教育探析
【摘 要】
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在阐释老年教育兴起的相关背景及概念的基础上，明确开放大学开展老年教育是必然选择，进而从内、外因两个角度对开放大学如何有效开展老年教育进行了探析。其中，外因包括争取政府
【机 构】
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无锡开放大学
【出 处】
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南京广播电视大学学报
【发表日期】
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2017年2期
【基金项目】
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江苏开放大学(江苏城市职业学院)“十二五”规划2015年度立项课题“无锡开放大学老年教育模式研究”阶段性研究成果(课题编号:15SEW-Q-053)
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