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工学结合正成为中等职业教育深化改革的切入点，工学结合不仅在于人才培养模式的改革，关键在于务实的课程设计与执行。构建以工作过程导向、职业能力培养为主线、教学项目为载体的工学结合的专业课程体系已经成为共识。本文结合温州市职业中等专业学校数控技术专业近两年来的课程改革情况，以企业对本专业人才的需求为切入点，细化专业方向，重构专业课程体系，优化专业人才培养目标，全面推进专业课程改革，取得良好的效果。